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Monday, April 15, 2019

留美杂记(6)

C教授
你怎么选他的课呢?自从我选了美籍华人C教授的课后,这已是第二次从香港和台湾的进步同学处受到质问了,他是这儿有名的亲台湾的呀!
呣,没有关系。。。我嘴上支吾着,心里却有着非常分明的答案。首先,我来这里的目的是学习知识为回国建设祖国服务,不是搞政治运动。其次,我之所以选他的课,是因为我了解到他的课讲得很好,同时我也可以得到一点语言上的便利。我脑子里也闪过一两个问号:他会不会敌视我?会不会给我穿小鞋?然而只是闪现了一下而已。
正式开学了,可是第一堂课C教授因去北京访问还没回来,没有按时上课。
C教授从北京回来后,我到他办公室拜访了他。他看上去五十来岁,高大健壮,显然保养得非常好。他笑容可掬地和我握手让坐,然后就开门见山地说:我真敬佩你的勇气,你就学你原来的计算机和数学不是很好么?何必转来学经济呢?你在这学了经济,回去一旦和国家政策不一致,不就等于白学了么?那还事小,再来个什么政治运动,你学的资本主义的东西,能不挨批斗?数学计算机多保险,何必冒风险呢?
他真是一针见血。我清楚地意识到他不同于一般美国人,一般美国人是说不出这么尖锐的话的。但我也意识到他不同于真正的中国人, 真正的中国人是能正确地回答这些问题的。于是我说:我们国家经济落后,经济计划工作不是建立在科学的基础上,而是靠领导人的经验,个别领导人的头脑一冷一热,整个国家的经济计划就是一次大波动。我不是想把这儿的经济理论和数学模型搬回国去。问题是怎样用数学的方法建立我国的经济模型,发展我国的经济理论,描述、估计和预测我们自己经济的现象,向领导机构提供可供选择的经济政策手段。这里有很多可借鉴的东西可学,回国之后我深信能用得上的。真要挨批判,为了祖国的利益,我倒并不在乎。
后来话题转到国内的形势。C教授访华时当然看到了一些可喜的变化,然而对未来也仍有怀疑。中心的问题是谁能担保不再发生十年文革的悲剧呢?我承认新中国有一个极端悲惨的十年历史,眼下疮痍满目,百废待兴,但只要我们认真总结经验教训,健全法制,发扬真正的民主,改革一切不合理的制度,我们中华民族为什么不可以从此兴旺发达起来呢!
你们太乐观了。”C教授婉转地说,可是你们二字却刺了我一下 -- 是啊,他已是个美国公民了,不是我们而是你们了。

是的,我是乐观的。我认真地说道:倒是我初到美国,这学期修你的课,心里没底呢。
那倒是不用担心的。我在美国教了这么多年书,班上学得最好的,从来都是我们中国人,我倒不怀疑你一定可以学得很好。当然,有问题,随时来问我好了。他自信地说着,却又刺了一下我的心 -- 是啊,他到底曾经是个中国人呀。
C教授的课确实讲得很好,我也算没负他的班上最好的从来大都是中国人的希望。随着中美关系的发展,特别是美国的W校和中国的N校结成了姊妹学校后,C教授似乎比以前更活跃了。八零年元月他被威校派往南校做了一次公事访问,八零年春夏,国际红学会在麦城召开时,他作为一名红学爱好者,也忙碌了一阵。
可爱的祖国就是这样磁石般地吸引着她的亿万儿女们, 虽则个别人曾背离过他。这种吸引力与日俱增,不可抵御,尤其是在新中国成立之后,在四人帮的统治结束之后,迈步在崭新的征途上时。。
今年初夏的一天,我碰到C教授,随口问他夏天准备怎么过,他含糊其词地答道,他要出国去旅行一趟。后来我知道他是去台湾省,大概有碍于我见外,就没对我明说。其实,我有什么见外的呢?C教授,你是有识之士,作为你的学生,我只盼望着你能为祖国的最终统一,作出你的贡献来!
【注】此文发表于《西安日报》1980928红雨副刊第275国外寄语一栏。

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